ELEMENTOS PARA UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTERCULTURAL
ELEMENTOS PARA UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTERCULTURAL FITZGERALD YESETH LIZARAZO QUINTERO LIC. HECTOR NEUSA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN APRENDIZAJE Y DIVERSIDAD CULTURAL TUNJA (BOYACÁ) 2022 INTRODUCCIÓN La educación física, ha sido constituida como una disciplina fundamental para la educación y para el desarrollo psicomotriz conllevando a la formación integral del ser humano, especialmente si es implementada en la infancia, posibilitando en el niño desarrollar destrezas motoras, cognitivas y afectivas esenciales para su diario vivir y como proceso para su proyecto de vida. Por medio de la Educación Física, el niño expresa su espontaneidad, fomenta su creatividad y sobre todo se le permite conocer, respetar y valorarse a sí mismo y a los demás. Por ello, es indispensable la variedad y vivencia de las diferentes actividades en el juego, lúdica, recreación y